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最后一点就是保鲜的难度大松露之美，就在于它的味道很让人上瘾，这种特殊的香味让无数人欲罢不能而挖出来的松露，如果不及时保鲜运输卖出去，那么时间一长就会味道变淡，并且口感也变差，因此保鲜、运输也是一大麻烦再加上松露的营养价值很高，含有丰富的微量矿物元素，并且具有一定的药用价值也是凭借着这些优势，长得又丑味道又难闻的松露，却能成功逆袭，并且登上了世界顶级美食的宝座写在后面 在国内多数人没有吃过松露，并且也因为饮食习惯的原因，好多人也是吃不习惯的，再加上它采挖难度太大了，而我国可食用的野生菌种类太多了，特别是在松露的产地云南更是被称之为“野生菌王国”，所以在过去一般没人重视它但是在近些年松露的知名度高了，越来越多的人知道松露的价值，再加上它对生长环境要求高、本来就稀少，还因为寻找和采摘困难等等，这也就导致了松露价格的不断上涨

教学重点理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的教学难点领会作者遣词造句的妙处，借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课，解题，简介作者这是一篇充满诗情画意的散文，“济南”的说地方，“冬天”是说季节，所写的是济南这个特定地点的冬天，不同于其他地方的冬天老舍(1899-1966)现代小说家、戏剧家原名舒庆春，字舍予，北京人作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》(话剧)等被人们誉为“人民艺术家”二、指名朗读课文，对注意预习作业中的字词注音三、揭标(见上)四、学生各人轻声自读课文，要求边读边思考1、济南冬天的特点是什么——温晴2、作者描写了济南冬天的哪些景物

30×8=240（元），也就是花240元钱只买了30个同学的门票，还差2人没有买票经过比较，知道带250元不够买门票对于这个问题，仅仅估算出一个大约数是不够的，要考虑剩余的人数你们现在清楚了吗没关系，估算在生活中的'应用我们需要慢慢体会我们来比一比，看一看3、比较分析，感悟估算观察以上两组算式：29×8，把29看作30，30×8=240（元），够买门票；32×8，把32看作30，30×8=240（元），不够买门票请大家思考：拿了同样的钱去买门票，估算结果同样都是240元，为什么29个同学带250元钱够买门票，而32个同学却不够呢想一想，这是为什么我们老师要适时的引入大估和小估的问题师总结：这两个问题的估算方法都是正确的，但是由于估算得到的仅仅是一个大约数，它与准确数始终有一定的距离，因此，遇到实际问题要具体情况，具体分析

这可把董浩叔叔难住了我们一起帮帮他好吗(2)出示二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图、学生观察二、探索新知1、导入：出示统计图，你们认识它吗这个统计图会说话，它能告诉我们许多数学信息，今天我们就一起来读统计图表(板书课题)2、读二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图①请看大屏幕，从图上你能知道或调查的是什么内容吗你从哪知道的②最喜欢是什么意思调查项目每人只能选一个最喜欢的③仔细观察，这幅统计图还告诉了我们什么信息(学生独立观察、思考)同桌说一说④学生汇报⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称⑵ 0、1、2„„16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称⑶ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位