今日更新!孕妇吃红薯叶有好处吗，懂得吃的人，营养均衡-身无寸缕网

教师：你们知道一只螃蟹有几条腿吗2．揭示课题（1）请小朋友们用水彩笔在准备好的纸上，用最简单的方法画出一只螃蟹，注意画出螃蟹腿的`只数（2）收集学生作品，选出最精美的作品，并复制8份，张贴在黑板上（3）接下来大家就一起探究8的乘法口诀（板书课题）【设计意图】数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，充分利用学生熟知的事物激发兴趣，让学生在直观感知中体验数学（二）自主探究，构建新知1．主动探究（1）依次出示：2只螃蟹教师：1只螃蟹有8条腿，2只螃蟹有多少条腿呢（16条）教师：那么，3只、4只、5只、6只、7只、8只螃蟹又有多少条腿呢课件出示数轴，指名填写（2）看数轴填写螃蟹歌1只螃蟹（ 8 ）条腿，2只螃蟹（ ）条腿，3只螃蟹（ ）条腿，4只螃蟹（ ）条腿，5只螃蟹（ ）条腿，6只螃蟹（ ）条腿，7只螃蟹（ ）条腿，8只螃蟹（ ）条腿

根据学生汇报后发现的问题，教师引导同学之间相互补充，逐渐完整，使学生知道一个加数不变，另一个加数逐渐增加或减少，和也随之增加或减少的变化规律逐渐培养学生的数感（设计意图：通过设计“走平路”活动，将复杂的数学复习课变得生动有趣，不仅激起同学们探究的欲望，还有利于同学们发现规律，感知学习方法）活动3【练习】巩固练习，应用规律评论1写出四个和是17的算式———————————— ————————————2把3、4、5、6、7、8、9、10、11、12填入方框里，每数只用一次□+□=□+□=□+□=□+□=□+□=15（设计意图：通过多种形式的练习，让学生发现加法算式的排列规律，使每位同学都能得到不同程度的提高，从而达到了巩固练习的目的

剩下的数你能填出来吗2、涂色，找规律（1）完成41页例4（1）的涂色活动并交流涂色中发现的规律（2）你还发现哪些新的规律了吗自己观察，想一想和同桌或前后桌小朋友说一说全班交流3、课堂小结三、依据规律，拓展提升1、给数找家：（1）34和56（2）78和452、完成41页“做一做”四、全课总结这节课，我们学习了什么你有什么收获人教版一年级数学教案精选篇14教学内容：西师版数学教科书一年级上册第57页~第60页，认识11~20各数教材地位：“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备

__视质量为生命，视顾客为上帝，严格按国际质量体系标准进行生产，先后通过了质量体系认证、职业健康安全认证和环境体系认证，__产品被国家质检总局认定为“中国名牌产品”“__”商标被国家工商总局认定为“中国驰名商标”公司在全国率先推出西装“终身免费干洗”为主的售后服务，建立起全国同行业最大的干洗服务中心及售后服务网络，赢得了社会各界和广大消费者的一致好评，市场营销网络逐渐扩大，形成了覆盖江北地区、辐射全国的经营格局为顺应全球经济一体化，公司先后在意大利、香港、北京、上海等国家和地区设立分公司和设计研发中心，通过不断设计开发新产品，推进国际化战略的进程朋友们，旗舰店的设立，标志着__集团在发展的道路上又迈出了坚实的一步，我们将严格按照公司“经营的是品质，销售的是信誉”的经营理念，始终把最大限度地满足消费者的需求作为经营宗旨，把一流的产品奉献给人民，以优质的服务赢得人民的信任和支持，决不辜负人民对__的真情厚爱