身无寸缕网｜从“首秀”到“主场”，世界技能博物馆里的广东印记

教学重点：能理解并灵活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…，掌握过去时态的表达方式教学难点：过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入和输出的方式，使得学生感知并理解教学内容，并以此话题展开“说”与“写”的训练，培养学生的综合运用语言的技能教学过程：一、Warm up1GreetingsT:Hello,boys and girlsSs:Hello,Ms WangT: How are youSs: Fine ,thank youAnd you

[情感态度价值观]体会作者在文章中表达的感情教学重点1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法2、从语言入手理解课文中的写景和抒情教学难点1、是对这部分内容的理解困难;2、是有些难解的词语教学方法：自读、探究教学时间：三课时教学过程第一课时1、导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况2、题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文课题用“从……到……“两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围

水在使用和回收过程中，会因各种污染物的添加而污染，节约用水能够减少这种污染下面是小编为大家整理的关于保护环境珍惜水资源讲话稿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔保护环境珍惜水资源讲话稿（精选篇1）敬爱的老师亲爱的同学们：大家好今天，我想跟大家谈一谈“节约水资源”的话题最近，我看到许多同学用纯净水打水仗我认为，我们小学生应该从我做起，从小事做起，共同节约每一滴水地球上的淡水资源并不多过去，许多人认为水和空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源，事实上并非如此水是不可再生资源，一旦失去将会永远失去虽然地球上三分之二的面积都是水，但这些水中97%是海洋大家都知道，海水是咸的，无法供人饮用剩余少量的淡水，又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南极、北极，这样，地球上可供人类利用的水资源就更少了

在这里，我问你们，你们心中，什么最伟大我想，答案一定是别无选择的两个字――祖国祖国是我们永垂不朽的母亲，她提供我们衣食住行，我们无以回报但是，做为祖国的花朵，时代的接班人，我们也应当为祖国尽一份绵薄之力詹天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上我们国家以前是美丽的，拥有许许多多的锦秀山川，大好河山和足以使国家富强的矿产、资源但是，如此壮丽的山河，却尽遭外国人欺侮清政府无能，八国联军入侵，爱国起义军来扫，却尽遭不知图报的清政府围杀，不少起义军也奋起反抗，却是以卵击石当八国联军如潮水一般地入侵北京，圆明圆又被焚烧，而且丧尽良心的八国联军还“拿”走了不少奇珍异宝……当我们看到这些祖国的屈辱历史时，我们义愤填膺，热血沸腾，因为祖国在我们心中