感恩父亲节国旗下讲话稿(精选10篇)-身无寸缕网

教学过程：一、创设情境，提出问题同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：我买9个你们能看图提出哪些要解决的问题呢学生互相说图意全班交流，提出：还剩多少个的问题应怎样计算呢根据回答板书：13－9=□二、自主探索，领悟算法1、实物操作讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算（学生摆学具）2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个3、小组汇报：你是怎样算的4、结合学生的回答演示不同的算法方法一：10-9=1 1+3=4方法二：13-3=10 10-6=4方法三：9+（ ）=13 9+（4）=13一年级下学期数学教案【篇3】教学目标：1、能利用“一个加数增加，而另一个加数同时减少同样的数，和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”的规律进行巧算

翠云廊，以剑州古城为中心，分布在长达三百余里的剑门蜀道上，是世界上最大的人工古柏林古时驿道旁的古柏身兼多重实用价值，既是指路路标，又能固土护路基、遮阳供路人歇脚，是古代蜀道天然的交通配套设施蜀道翠云廊剑阁段现存古树7803株， 其中古柏7778株，包括2300岁的“剑阁柏”和“帅大柏”、1800岁的“隆中对柏”等一众古树里，有一棵特殊的古树——剑阁柏剑阁柏是翠云廊内树龄最老、身高最高的一株古柏，具有松树和柏树的双重特征，果实如松，裂纹如柏，目前全世界仅此一株专家介绍，为实现剑阁柏的长效保育，当地针对性开展了“剑阁柏”专项保护措施： 做体检：采用应力波检测技术，定期开展空腐检测，精准排查树体内部隐蔽腐朽问题； “套马甲”：在树干中部加装纤维加固“马甲”，再与周边树木通过硬支护进行弹性连接，全方位保障树体结构安全； 做微创：对主干腐烂部位清腐消毒、做防腐处理，遏制腐坏继续向内蔓延； “穿靴子”：采取根部支撑保护、扩展营养面积、土壤综合改良等技术措施，对树的基部进行“穿靴”保护

(学生讨论，教师指名回答)写作：24读作：二十四)(三)新课：1、想一想应该怎么样用计数器表示42(指名回答)想：42由4个十和2个一组成，所以在十位上拨4，在个位上拨2写作：42读作：四十二2、(1)教师拨珠子：十位4颗，个位3颗“请问珠子表示的数是多少”(指名回答)板书：写作：43全班齐读“十位是4，个位是3，所以读作四十三”读作：四十三3、练习巩固：(1)接拨珠子，分别用指名答、开火车答、全班齐答等方式过九的数：39，49，59，69，79，89，99(2)教师读数，学生听数并动手写数，再全班对答案(3)同桌2人合作，一人说数，另一个人在听写本上写数，要求写数和读数都要写出来每人说3个数

此外，虽然学生的学习资源丰富，但未能恰当的利用资源进行语言学习因此设计好学习任务，方法和步骤是提高阅读能力，进一步巩固和加强英 语学习策略的关键教学目标：知识与技能目标：1学生通过回答问题，填写图表，连线，等方式获取并理解有关Daisy如何学到的关于野生动物保护知识的信息2能够运用所获取的信息简单描述关于濒危动物，藏羚羊的保护情况3利用资源策略，完成以保护野生动物为主题的网页制作情感与态度目标：1通过获取野生动物保护知识，提高保护野生动物的意识2通过小组合作，学生提升了合作意识;学生增强了自信，维持并提高了对英语学习的兴趣教学重点和难点：获取并理解关于Daisy学到关于濒危动物保护的知识的相关信息，并迁移运用到谈论关于对藏羚羊的保护